Paradigma pendidikan matematika

Buku "Paradigma Pendidikan Matematika" membahas berbagai pendekatan, teori, dan paradigma yang berkembang dalam pendidikan matematika di tingkat nasional dan internasional. Disusun oleh Mia Rizki Idaroyanni Siregar, Khadijah Utami Lubis, dan Muhammad Arif Pratama, dengan editor Prof. Dr. Edi Syahputra, M.Pd., buku ini memberikan wawasan mendalam mengenai dinamika pembelajaran matematika. Dimulai dengan pengenalan konsep paradigma pendidikan matematika pada Bab I, buku ini menjelaskan pendekatan konvensional dan konstruktivistik dalam pengajaran. Pada Bab II, dibahas paradigma pendidikan matematika di Indonesia, termasuk Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI), metode saintifik, dan etnomatematika. Bab III hingga V mengeksplorasi paradigma pendidikan matematika di Eropa, Amerika, dan Asia, yang mencakup sejarah, kebijakan, pendekatan pengajaran, serta tantangan dan prospek di setiap kawasan. Bab VI menyimpulkan pergeseran paradigma pendidikan matematika yang semakin menekankan inovasi, teknologi, dan pembelajaran berbasis pemahaman konsep. Buku ini ditujukan untuk pendidik, peneliti, dan pemangku kepentingan dalam upaya menciptakan metode pengajaran yang relevan dan adaptif di era modern.