Model DICT (differentiated instruction-computational thinking berbantuan modul digital)

Perkembangan teknologi digital dan tuntutan kompetensi abad ke-21 mengharuskan dunia pendidikan menghadirkan pembelajaran yang adaptif, inovatif, dan mampu mengakomodasi keberagaman karakteristik peserta didik. Buku Model DICT (Differentiated Instruction–Computational Thinking Berbantuan Modul Digital) menawarkan sebuah model pembelajaran yang mengintegrasikan pembelajaran berdiferensiasi dengan computational thinking melalui pemanfaatan modul digital sebagai media belajar yang interaktif dan efektif. Buku ini mengupas secara komprehensif landasan teoretis pembelajaran berdiferensiasi, konsep computational thinking, desain model DICT, sintaks pembelajaran, sistem sosial, prinsip reaksi, sistem pendukung, hingga dampak instruksional dan pengiring yang dihasilkan. Selain itu, pembaca juga memperoleh panduan implementasi model secara sistematis sehingga mudah diterapkan dalam proses pembelajaran, khususnya pada pendidikan calon guru dan pendidikan dasar. Melalui pendekatan yang berpusat pada kebutuhan, minat, dan profil belajar peserta didik, model DICT dirancang untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, sistematis, dan inovatif, sekaligus meningkatkan literasi digital serta keterampilan pemecahan masalah yang relevan dengan tantangan era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. Ditujukan bagi dosen, guru, mahasiswa, peneliti, maupun praktisi pendidikan, buku ini menjadi referensi yang bernilai dalam merancang pembelajaran yang lebih inklusif, personal, dan berorientasi pada pengembangan kompetensi masa depan. Dengan memadukan teori yang kuat dan implementasi yang aplikatif, buku ini diharapkan mampu menjadi inspirasi bagi lahirnya inovasi pembelajaran yang berkualitas serta berkontribusi nyata dalam meningkatkan mutu pendidikan Indonesia.