Ilmu pendidikan

Buku Ilmu Pendidikan ini disusun sebagai sumber rujukan komprehensif bagi mahasiswa, pendidik, dan praktisi pendidikan dalam memahami konsep, teori, serta praktik pendidikan secara menyeluruh. Buku ini mengkaji pendidikan tidak hanya sebagai kegiatan pembelajaran, tetapi juga sebagai sebuah sistem yang kompleks dan dinamis yang berperan penting dalam membentuk kualitas manusia dan peradaban. Pembahasan diawali dengan pengertian, fungsi, dan landasan teoritik pendidikan yang memberikan dasar konseptual mengenai hakikat pendidikan sebagai proses sadar dan terencana untuk mengembangkan potensi peserta didik. Selanjutnya, buku ini menguraikan pendidikan sebagai suatu sistem yang terdiri dari berbagai komponen yang saling berkaitan, seperti tujuan, kurikulum, peserta didik, pendidik, serta lingkungan pendidikan. Buku ini juga mengajak pembaca untuk memahami hakikat ilmu pendidikan sebagai disiplin ilmu yang memiliki objek kajian, metode, dan struktur keilmuan yang jelas. Berbagai aliran pendidikan serta asas-asas pendidikan dibahas secara kritis untuk memberikan wawasan filosofis dan historis yang memperkaya pemahaman pembaca terhadap praktik pendidikan. Dalam menghadapi perkembangan zaman, buku ini menyoroti pendidikan dan tantangan masa depan, termasuk perubahan sosial, teknologi, dan globalisasi yang menuntut inovasi dalam sistem pendidikan. Landasan pendidikan dikaji secara mendalam, meliputi landasan filsafat, psikologis, sosiologis, yuridis, religius, dan ekonomi, sebagai dasar dalam merancang dan melaksanakan pendidikan yang relevan dan bermakna. Buku ini membahas konsep pendidikan dan tenaga kependidikan, termasuk peran strategis guru sebagai agen pembelajaran. Pengembangan karier dan profesionalisme guru di Indonesia menjadi fokus penting, disertai dengan pembahasan mengenai sertifikasi guru serta regulasi yang mengatur profesi guru dan dosen.