Name: Telaah kurikulum : pembelajaran, strategi, media dan asesmen pembelajaran
Author: Dr. Akmal Rijal, M.Pd., Dr. Dodik Mulyono, M.Pd. ; editor, Dela Gustika
ISBN: 978-623-176-785-1

Telaah kurikulum : pembelajaran, strategi, media dan asesmen pembelajaran

Dr. Akmal Rijal, M.Pd., Dr. Dodik Mulyono, M.Pd. ; editor, Dela Gustika

Buku ini ditulis untuk memberikan panduan komprehensif mengenai pengembangan dan implementasi kurikulum dalam konteks pendidikan di Indonesia. Dalam buku ini, penulis membahas berbagai aspek penting terkait kurikulum, mulai dari konsep dasar, prinsip pengembangan, hingga landasan yuridis yang menjadi acuan dalam penyusunan kurikulum di tingkat sekolah dasar dan menengah. Melalui analisis mendalam, buku ini menguraikan pentingnya penyesuaian kurikulum dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta kebutuhan masyarakat. Penulis juga menekankan peran guru dalam pengembangan kurikulum, yang tidak hanya sebagai pengajar tetapi juga sebagai pengembang strategi pembelajaran yang efektif. Selain itu, buku ini menyajikan berbagai model asesmen yang dapat digunakan untuk mengevaluasi pencapaian kompetensi peserta didik secara holistik. Dengan pendekatan yang sistematis dan berbasis penelitian, buku ini diharapkan dapat menjadi sumber referensi yang bermanfaat bagi para pendidik, pengambil kebijakan, dan akademisi yang ingin memahami lebih dalam tentang telaah dan pengembangan kurikulum yang relevan dan efektif di lingkungan pendidikan Indonesia.

Data Bibliografi

Penerbit

PT. Mitra Cendekia Media Group

Tempat terbit

Kabupaten Solok

Tahun terbit

2025

Jumlah halaman

x, 148

ISBN

978-623-176-785-1

Bahasa

Indonesia

Diimpor dari basis data ISBN Perpusnas

Telaah kurikulum : pembelajaran, strategi, media dan asesmen pembelajaran

Data Bibliografi

Koleksi Serupa