Praktik pedagogi, andragogi dan heutagogi dalam pembelajaran matematika di sekolah menengah

Buku Praktik Pedagogi, Andragogi, dan Heutagogi dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Menengah disusun untuk membantu guru matematika dan mahasiswa pendidikan memahami perbedaan pendekatan pembelajaran serta bagaimana menerapkannya secara tepat di kelas. Pembelajaran di sekolah tidak lagi cukup hanya mengandalkan satu pendekatan. Guru perlu memahami kapan menggunakan pembelajaran yang terstruktur, kapan memberi ruang partisipasi, dan kapan mendorong kemandirian siswa. Buku ini membahas tiga pendekatan utama dalam pembelajaran, yaitu pedagogi, andragogi, dan heutagogi, secara sistematis dan terhubung satu sama lain. Selain penjelasan konsep, buku ini menekankan pada praktik nyata di kelas. Berbagai pengalaman pembelajaran matematika disajikan, seperti pengajaran Teorema Pythagoras, sistem persamaan linear, eksperimen probabilitas, hingga pembelajaran berbasis proyek. Melalui contoh-contoh tersebut, pembaca dapat melihat bagaimana setiap pendekatan digunakan dalam situasi pembelajaran yang berbeda. Buku ini juga membahas perbandingan ketiga pendekatan serta bagaimana mengintegrasikannya dalam satu pembelajaran. Dengan demikian, guru tidak hanya memahami teori, tetapi juga memiliki gambaran praktis dalam merancang pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Buku ini ditujukan bagi guru matematika, mahasiswa pendidikan, serta praktisi pendidikan yang ingin mengembangkan pembelajaran yang lebih terarah, relevan, dan bermakna.